RELATÓRIO DAS AULAS SOBRE O TRANSITO.
Começamos por investigar o que os alunos já tinham por conhecimento sobre o transito. Muitos deles já tinham alguma noção de como atravessar no sinal de transito, como os motoristas de carros precisam respeitar os sinais e as placas e até sabiam os significados de ou duas placas. Trabalhamos com eles as principais placas que podemos encontrar todos os dias, nas ruas da cidade e na estrada ou rodovia no caminho da escola. Foram feitos desenhos das placas encontradas quando eles voltavam para casa, para uma comparação em sala, mostrando quais placas eram iguais entres os caminhos de cada aluno.
Vendo que para se aprender é melhor maneira é ver como tudo isso funciona na prática, programamos um passeio pelas ruas, não saímos muito longe, pois estávamos a pé e eles são pequenos e se cansariam. Contamos com a colaboração de uma mãe e da professora Lúcia, que nos ajudou a cuidar das crianças na caminhada pela rua. O passeio começou pela frente da escola, onde já encontramos duas placas, que logo foi identificada pelos alunos, (PARADA DE ÔNIBUS E ÁREA ESCOLAR ), seguimos até a praça municipal, passamos por algumas placas de PARE, em frente ao fórum encontramos a da LOMBADA, mais adiante uma placa que poucos sabiam responder sua utilidade,a de 40 KM,paramos para explicar, fizemos a volta em direção a câmera que na esquina tem quatro placas indicando que direção podemos seguir, ÁREA ESCOLAR, dentre outras. Retornamos para escola a cada placa encontrada parávamos e perguntava que placa era e qual era seu significado, seguindo de algumas explicações.
Nas aulas de artes e educação física, confeccionamos jogos da memória com as placas, para que através do jogo pudessem memorizar e aprender as placas. Todos os no final da aula eles jogavam. Também realizamos varias atividades com as pequenas placas que confeccionamos em palitos de picolé. Também levamos os alunos para a sala de vídeo para conhecer os jogos online, que cada um por sua brincaram com quatro tipos de jogos diferentes.
Para aula de língua portuguesa, trabalhamos com bilhete, que cada aluno fez um bilhete agradecendo ao nosso guarda por ajudar os alunos na hora do embarque e desembarque no ônibus e os ajudam atravessar a rua. Depois dos bilhetes prontos o guarda do dia foi chamado na sala duas alunos leram seus bilhetes e agradeceram em nome da sala. Todos entregaram os seus bilhetes e em seguida o guarda fez uma pequena palestra explicando a importância de obedecer ao guarda na saída nos portões.
Passamos para pequenos vídeo de historinhas sobre o transito. Logo depois de assistir fazíamos um debate em sala para ver se realmente prestaram atenção. Foi gratificante ver que ao passar dos dias, brincando com eles percebemos que a maioria tinha aprendido o conteúdo. Pois ao perguntar os nomes das placas tinham a resposta na ponta da língua.
Em setembro continuaremos com outras atividades na semana do transito.
